Lärdagbok

Lärdagbok, loggbok, projektdagbok, learning dialry

Ur studiehandledningen: Lärdagboken är till för att understödja reflektion över den egna lärprocessen. En definition av lärbegreppet talar om att lärande innebär en kvalitativ förändring av exempelvis de synsätt och den omvärldsuppfattning man har. Hur kan just din kvalitativa förändring (ditt lärande) beskrivas? Här kommer lärdagboken in i bilden.

Vilka fördelar ger det att föra lärdagbok? Man får ett metakognitivt perspektiv på sitt lärande, dvs man får fundera på hur man lär sig bäst. Man tvingas reflektera över sina intryck och klarifiera begrepp så att de blir tydliga. Att föra dagbok om sitt lärande gör det lättare att befästa kunskaperna (minnas dem bättre) och att internalisera (ta till sig) dem. Dessutom kan man fundera på vad man har för nytta av kunskaperna utanför studierna. Utöver dessa kunskapsrelaterade fördelar kan man utnyttja sin anteckningar när man utvärderar en kurs. Sen är det även rätt kul att i efterhand läsa vad man tyckte!

Möjliga kategorier och exempel på saker att ha med i en lärdagbok finns i tabellen nedan. Kategorierna kan man använda för att dela upp innehållet i lärdagboken och göra det lättare att hitta i den senare. Exemplen kan också vara bra som inspiration när man ska skriva.

©2005 Malin Seeger utbildningsdesign